北辰花开 你我同在

北辰花开  你我同在

时间永不停息地前进着，如同这不停的雨，淅淅沥沥地下着。六月的天气，带着几份潮湿。要走了吗？真的要告别了吗？带着满满的回忆，我再次重温了这里的一点一滴。

【一】

阳光投射，树影婆娑。初进大门，便被那一尊尊雕像所震撼。古今中外的文人墨客，亦或学家至圣，环绕着这偌大的校园，好似是一种庇佑。也难怪校园总飘荡着一股书香，总能成就一代莘莘学子的辉煌。往里走，一片葱郁展现在眼前。有破土新生的小草，有如巍然屹立的高山一般傲然矗立的松树、柳树，更有华丽而不娇媚的花，引来蜂飞蝶舞。还有那最吸引人的状元河。风乍起，吹皱清池春水。雪白如娟的柳絮如白蝶漫天飞舞，薄如蝉翼的嘴唇亲吻着波光粼粼的溪面。问渠哪得清如许，为有源头活水来。本是“水至清则无鱼”，可回想初进北辰之时，那分明就是一幅“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”之象。如此醉人，令人怎生勾勒？

【二】

月光照映，人影朦胧。夜晚，喧闹了一整天的校园终于有了清静之时。初下自习之时，或有同学赛着跑向食堂，只怕慢了又要排长时间的队。亦有同学仍在教室里奋笔疾书，在赶着要交的作业。更或有男女同学于操场之上“漫步”。那个时候喊上一句“X老师来了”，那场面也是滑稽，听说还真有老师在下自习后到操场严查，究竟是否属实，那是我们值得收藏一生的谜团。“铁面无私”的宿舍大妈锁门之时，便是一幕幕离别的“感情戏”上演之时，看那宿舍门口，让人不禁想发问“至于吗”？这在当时不堪的画面是我们终生收藏的回忆。待一切伴着我们的入睡归于沉寂，老师便在办公室昏暗的灯光下开始忙碌了。或是在批改当日的作业，或是在准备明日的教案，无论是什么，却总能见到他们的身影。原来我们的辉煌，都是老师日复一日地辛劳与汗水所铸就的，是他们在多少个黑夜中为我们所犯的错而担忧得难于入睡，在无尽的黑暗中，即使困得上下眼皮打架却点燃一支香烟硬撑着把工作做完所谱写的。如此动人，令人怎生描绘？

【三】

微风不噪，阳光正好。我们相聚于艺术节，共同见证母校的辉煌。朝代的更替，历史的足迹被我们所追寻。服装精美，道具齐全，我们共同演绎并上演着一幕幕年代大戏。我们虽不专业却比职业演员更加敬业。看，那个被日本宪兵推倒的平民，实打实地摔下去了，因为惯性还滚了出去，无半点弄虚作假，那是在用生命表演，那被高高扬起的灰尘便是最好的诠释。再看那个被日本鬼子压制住，自己的兄弟正在自己面前被欺侮殴打的小青年，那痛苦的表情、那声嘶力竭的呐喊，即使他可能没被多少人观注，更没配有扩音器或麦克风，却让人在有几分嘈杂的场外都能听得真真切切。他用自己的用心打动了许多人，让人联想到曾经日本人的侵略，一股热血顿时在胸腔涌动。如此悲恸，令人怎不动容？

   看，那放飞的象征着未来与希望的白鸽，在空中自由地飞翔，回旋环绕，如鹰击长空，势如破竹，必将开拓出属于自己的一片蓝天；却又在飞出围墙、让人留念时再次飞了回来，那是它们对母校的深深眷恋。那是一种怎样的震撼？我无法描绘。若干只白鸽如此有秩序地飞上高空，无一落后，如训练有素，那不正是我们莘莘学子的象征吗？满怀着对母校的眷恋踏上征程，在开拓出一片新天地后仍不忘母校的哺育之恩。我们与北辰承诺，不久的将来，定会让北辰以曾经有我们这般的孩子而骄傲！