发言无先后百家必争鸣

一枝独秀不是春，百花齐放才是春。学校中人人都是一颗树，都是一株花！人人都怒放才是充满生机活力的生命绿洲！才是校园的最佳状态！
教师成长的三个途径是专家的专业引领，同伴互助，自我反思。
学校的教研活动是一种综合性的促进，提高和帮助教师成长的方式，当然也是间接提高教学质量的重要方法。就拿李老师带领的“高一语文集体备课”来说，主备人张老师首先阐述自己备课的教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置等具体内容。再由组员积极发言，提出各自的意见和建议，最后形成由李老师总结、形成较完善的教案。这很好！
当然，这只是教研活动的一个缩影，一个片段。接下来是不是该由大家一同去听一听教案的实践，然后老师们再坐下来畅谈一番，或者可以让老师们在统一教案的基础上，再加上自己的教育教学经验、个性-----等等，再听一位教师的同一教学内容的课，这样也行会让老师们有更多的启迪！
这样的教研有引领、有互助、也有反思！
学校一花园，春色满园靠大家！